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UAT - Vicenza
Quando le Scienze si mettono in gioco: un Hub STEM per le scuole primarie presso il Museo M.U.S.T. dell’ITIS “Rossi” di Vicenza
Il 30 giugno 2026 presso il Museo della Scienza e della Tecnica dell’ “ITIS A.Rossi” di Vicenza, alla presenza della dott.ssa Nicoletta Morbioli, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Ambito Territoriale di Vicenza, del Dirigente Scolastico dell’ITIS “A.Rossi”, dott. Alberto Frizzo, di Ivan Tomasi, delegato Education di Confindustria Vicenza, di Andrea Nardin, presidente della Provincia di Vicenza e dell’Associazione Ex Allievi ITIS Rossi Vicenza, è stato presentato il Progetto: “Laboratori STEM per la Scuola Primaria”.
Si tratta di una proposta educativa, rivolta a tutte le scuole primarie del territorio, ospitata all’interno degli spazi del Museo della Scienza e della Tecnica (MUST) dell’Istituto “Alessandro Rossi”, che consiste nell’offrire alle bambine e ai bambini dei laboratori scientifici pratici, basati sull’esplorazione. I lab fruibili sono “Non è magia … è chimica!”, “Gli esperimenti di Ludovica”, “E come … Energia!”.
Gli obiettivi
Il progetto vuole promuovere lo sviluppo del pensiero scientifico fin dai primi anni di scuola; si dà inoltre l’opportunità ai bambini di fare esperienze utili a scelte future di studio e di lavoro più consapevoli, anche in accordo con le potenzialità produttive del territorio. E ancora “Laboratori STEM per la Scuola Primaria” vuole rompere lo stereotipo di genere secondo cui le bambine sarebbero “meno portate” per le tecnologie, le scienze e la matematica.
L’attività di progettazione è iniziata due anni fa con il coinvolgimento dei tre partner principali: Confindustria, l’ITIS “Rossi” e l’Ufficio Scolastico UAT di Vicenza. Confindustria finanzia con fondi propri e camerali il progetto; l’Ufficio Scolastico Provinciale UAT ha messo a disposizione il proprio personale che ha effettuato una rilevazione dei bisogni delle scuole primarie, per capire cosa bisogna davvero fare per migliorare l’insegnamento delle scienze. Lo stesso UAT ha partecipato attivamente alla progettazione dei laboratori e alla formazione dei docenti, in modo da ottenere una proposta “chiavi in mano” per le scuole pienamente inserita nelle attività didattiche delle primarie. L’ITIS “Rossi” apre lo spazio del Museo MUST e coinvolge nei laboratori i propri studenti e docenti, opportunamente formati per rapportarsi a questa fascia di età. Uno dei lab è inoltre gestito dalla Cooperativa Biosphaera, specializzata nelle divulgazione scientifica. Nella gestione degli spazi del Must è coinvolta anche l’Associazione degli ex studenti del Rossi, che mettono a disposizione il loro tempo libero e la loro passione personale. La Provincia si è occupata del miglioramento dell’immobile che ospita l’iniziativa, di cui è proprietaria.
Alcuni macchinari presenti al Museo MUST dell’Istituto “Rossi” di Vicenza
Gli esiti del monitoraggio iniziale
Il progetto si è aperto con un monitoraggio, il cui scopo era rilevare le reali esigenze dei bambini, in modo da offrire una proposta realmente utile a migliorare il rapporto con le materie scientifiche e integrata con il lavoro scolastico. Si vuole infatti evitare l’effetto “attività-spot”, cioè un’esperienza che per quanto bella rimane episodica e non realizza una vera crescita per gli alunni.
Ai docenti di scuola primaria è stato sottoposto un questionario conoscitivo. L’esigenza di insegnare le scienze in un ambiente laboratoriale è emersa chiaramente. In più della metà dei casi, le scuole primarie dichiarano di avere dei piccoli laboratori scientifici interni, ma il loro uso nella didattica resta marginale. Non è un dato sorprendente poiché sono note le difficoltà organizzative e la mancanza di personale specializzato a disposizione del primo ciclo. I docenti di scuola primaria, per gestire in proprio e con continuità dei lavoratori scientifici dovrebbero, infatti, contemporaneamente, organizzare i materiali, gestire la classe, guidare gli esperimenti, consentire un coinvolgimento attivo di tutti i bambini e poi effettuare anche la valutazione didattica: davvero difficile! L’analisi delle risposte libere del monitoraggio ha consentito di disegnare il “laboratorio perfetto” che è appunto quello che andiamo a presentate: pratico-manipolativo, organizzato in piccoli gruppi, basato su attività ludiche che presuppongano l’osservazione preliminare o finale, inclusivo e aperto alle esigenze e alle potenzialità di tutti,nel rispetto delle differenze. Le materie che si desidera collegare al laboratorio pratico sono scienze e matematica. I temi di maggiore interesse sono stati l’energia, i circuiti elettrici, la materia e i suoi stati, le stime e le previsioni intese come approccio generale alle esperienze di laboratorio.
Settembre, pronti… ?! Via!
Alla ripresa delle lezioni a settembre, l’Ufficio Scolastico si preoccuperà di coinvolgere tutti gli istituti comprensivi del territorio, i quali potranno conoscere la proposta, discuterne e aderire alla proposta integrandola nel proprio piano dell’offerta formativa.
I promotori dei Laboratori Hub STEM
L’aula all’aperto della scuola di Monteviale
Alla presenza della Dirigente dell’UAT di Vicenza Nicoletta Morbioli, del Sindaco Claudio Cegalin e della Dirigente Scolastica Cristina Massignani, si è svolta l’inaugurazione dell’aula all’aperto realizzata dal Comune alla scuola primaria “A. Cibele” di Monteviale.
Gli alunni/e hanno coinvolto la Dirigente Morbioli in un’efficace lezione di geometria outoor, poi le/i docenti del plesso l’hanno accompagnata a far visita anche alle classi della scuola secondaria di I grado dove, tempo fa, erano state allestite le aule di materia per potenziare la didattica con il posizionamento di armadietti colorati per il materiale degli studenti.
Il lancio della nuova scuola dell’infanzia di Creazzo
Il 26 giugno 2026 la Dirigente dell’UAT di Vicenza Nicoletta Morbioli ha accettato l’invito della Sindaca Carmela Maresca per un incontro con lei, l’assessora all’istruzione del Comune, il Dirigente Scolastico dell’IC Dott. Rossi Giampaolo, il DSGA e alcune insegnanti della Scuola dell’Infanzia per discutere su eventuali nuove opportunità di ampliamento dell’offerta formativa della nuova scuola da poco inaugurata.
Un dialogo proficuo per continuare a investire nella qualità educativa per i bambini e le bambine del territorio.
Graduatorie d’istituto di I^ fascia del personale A.T.A. a. s. 2026/2027 – Inserimento Allegato G – Istanze on-line
Si comunica che l’istanza per la scelta delle sedi (c.d. Allegato G), relativa ai concorsi articolo 554 del D.L.vo n. 297/1994 e dell’O.M. 23 febbraio 2009, n. 21, sarà disponibile dalle ore 9.00 del 23 giugno 2026 fino alle ore 23.59 del 13 luglio 2026 e raggiungibile attraverso il seguente link https://www.istruzione.it/polis/Istanzeonline.htm
NOTA MIM m_pi.AOODGPER.REGISTRO-UFFICIALEU.0016012.18-06-2026
Gli studenti della Consulta incontrano il Prefetto e il Presidente della Provincia
A conclusione di un intenso anno scolastico ricco di attività e iniziative, gli studenti della Consulta Provinciale di Vicenza, accompagnati dalla docente Referente dell’Ufficio Scolastico Territoriale per la Consulta Emanuela Ropele e dalla docente Cinzia Capitanio, hanno incontrato il Prefetto di Vicenza Filippo Romano presso la Sala delle Arti del Palazzo del Governo e il Presidente della Provincia Andrea Nardin presso la Sala Consiliare della Provincia.
Gli studenti e le studentesse della Consulta in Prefettura
Per gli studenti è stata una grande opportunità per conoscere i compiti istituzionali di queste importanti figure dello Stato e approfondire il ruolo che le istituzioni svolgono al servizio della comunità. Gli incontri hanno rappresentato un momento di dialogo e confronto diretto, durante il quale i ragazzi hanno potuto porre domande, condividere riflessioni e comprendere più da vicino il funzionamento della pubblica amministrazione e degli enti territoriali.
Gli studenti e le studentesse della Consulta con il Presidente della Provincia
L’iniziativa si inserisce nel percorso di educazione alla legalità promosso dalla Consulta e dall’Ufficio Politiche giovanili dell’Ufficio Scolastico Territoriale di Vicenza, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti alle istituzioni e favorire una partecipazione sempre più consapevole alla vita democratica del territorio.
L’Ufficio Ambito Territoriale di Vicenza, nella persona della Dirigente Morbioli Nicoletta esprime un sincero ringraziamento al Prefetto di Vicenza Filippo Romano e al Presidente della Provincia Andrea Nardin per la loro disponibilità e per l’attenzione che hanno dimostrato nei confronti degli studenti.
1000 fiori di Gentilezza
Alcuni momenti dell’evento
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